Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Melalui Penerapan Total Quality Management (TQM)

Abstract

Problem utama di satuan pendidikan islam adalah adab peserta didik yang jauh dari nilai-nilai islam. Sementara tujuan utama pendidikan dalam UU No 20 adalah melahirkan peserta didik yang berkahlaq mulia. Oleh karena itu diperlukan sebuah pendekatan yang menyeluruh untuk mewujudkan tujuan tersebut. Penentuan mutu pendidikan Islam membutuhkan matrik pengukuran baik pengetahuan maupun perubahan perilaku peserta didik. Keberhasilan pendidikan islam diukur dari outcome yaitu perubahan perilaku peserta didik dalam menjalankan nilai-nilai Islam sehari- hari. Pendekatan secara komprehensif para pemangku kepentingan dapat dituangkan dalam konsep perencanaan mutu pendidkan Islam melalui Total Quality Management (TQM). Adapun tujuan TQM adalah menciptakan sinergi dan kolaborasi antar pemangku kepentingan agar dapat mewujudkan visi-misi pendidikan Islam. Total Quality Management memberikan desain ketelusuran and evaluasi terhadap indikator capain mutu pendidikan Islam. Keberhasilan atau kegagalan sebuah visi-misi satuan pendidikan ditentukan oleh penyelarasan tujuan satuan pendidikan. Penerapan metode GA dapat digunakan untuk meninjau ulang desain jaminan mutu pendidikan Islam di satuan sekolah.