Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Peningkatan Kinerja Guru di SMA Mambaus Sholihin 2 Blitar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap peningkatan kinerja guru di SMA Mambaus Sholihin 2 Blitar. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya peran kepala madrasah dalam mengelola lembaga pendidikan, membangun budaya kerja positif, serta mendorong profesionalitas guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMA Mambaus Sholihin 2 Blitar, dengan teknik total sampling sehingga seluruh guru dijadikan responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi sederhana untuk mengetahui hubungan antara variabel kepemimpinan kepala madrasah dan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berada pada kategori baik, ditunjukkan melalui kemampuan memberikan arahan, motivasi, supervisi akademik, serta dukungan pengembangan profesional guru. Kinerja guru juga berada pada kategori baik, terlihat dari kesiapan menyusun perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, kedisiplinan, dan keterlibatan dalam kegiatan sekolah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru. Dalam konteks madrasah, kepemimpinan yang efektif juga menekankan keteladanan, nilai keislaman, komunikasi, dan pembinaan berkelanjutan. Dengan demikian, kepala madrasah perlu terus meningkatkan kualitas kepemimpinannya agar mutu pembelajaran dan profesionalitas guru semakin optimal. Implikasinya, sekolah perlu memperkuat supervisi dan pelatihan guru berkelanjutan.