Inovasi Manajemen Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di Era Digital dan Inklusif

Abstract

Mutu layanan pendidikan menjadi isu strategis dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam di tengah digitalisasi, tuntutan akuntabilitas, dan kebutuhan pendidikan inklusif. Artikel ini bertujuan menganalisis inovasi manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data dikumpulkan melalui penelaahan literatur tentang mutu pendidikan, kepemimpinan, sistem informasi manajemen, literasi digital, perpustakaan sekolah, dan pendidikan inklusif. Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi manajemen pendidikan Islam dapat dikembangkan melalui kepemimpinan inovatif, digitalisasi manajemen berbasis sistem informasi, penguatan literasi melalui perpustakaan dan literasi digital, serta layanan pendidikan inklusif. Keempat aspek tersebut saling berkaitan dalam membangun layanan pendidikan yang efektif, transparan, adaptif, dan berkeadilan.