Kepemimpinan Inovatif Kepala Sekolah dalamMeningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Nurus SalamSutojayan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan inovatif kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Nurus Salam Ludoyo Sutojayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan penguatan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan inovasi pada aspek manajemen sekolah, pembelajaran, komunitas belajar guru, dan budaya sekolah berbasis nilai keislaman. Strategi peningkatan mutu dilakukan melalui supervisi akademik yang membina, pelatihan guru, pemanfaatan teknologi, penguatan sarana prasarana, dan kemitraan dengan masyarakat. Faktor pendukung meliputi komitmen kepala sekolah, partisipasi guru, dukungan komite, dan lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat berupa keterbatasan anggaran, variasi kemampuan teknologi guru, dan sarana yang belum optimal. Penelitian ini merekomendasikan penguatan program inovasi secara berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah.